Al terminar la carrera de Pedagogía en Inglés en la Universidad Católica, Elizabet Henríquez no tenía muy claro qué camino seguir. Y aunque la opción más lógica era comenzar a trabajar en un colegio, finalmente optó por postular a una beca para estudiar la literatura infantil como un producto cultural que circula en distintos formatos y contextos.
Elizabet Henríquez es una profesora de inglés titulada en 2025 en la Pontificia Universidad Católica de Chile, quien recientemente fue notificada como una de las ganadoras de la beca Erasmus Mundus Joint Masters (EMJM) para cursar el magíster “Children’s Literature, Media & Cultural Entrepreneurship”.
Los programas EMJM suelen recibir desde cientos a miles de postulaciones cada año, con alrededor de 20 becas por cohorte, por lo que para Elizabet este fue un proceso muy intenso, donde además de todos los documentos formales, debió redactar una carta de motivación, que es uno de los aspectos más importantes dentro de la selección.
Sin embargo, existen otros factores que para Henríquez fueron fundamentales en toda esta etapa y vinieron, precisamente, desde su casa de estudios. “Tener el apoyo de mis profesores, quienes me orientaron e incluso recomendaron, fue algo clave. Gracias a que pude conocer sus experiencias y sus expectativas sobre mí, pude enfrentarme con más confianza a la postulación”, recalca.
Formación que marcó la diferencia
Durante los cinco años que Elizabet cursó su pregrado, tuvo la posibilidad de explorar la enseñanza del inglés a través de múltiples métodos, estrategias, materiales y objetos culturales, como los libros.
Justamente, en relación a estos últimos, se creó un vínculo que se vio reforzado por instancias donde pudo trabajar con textos infantiles y el storytelling. “Sin duda, la experiencia más significativa fue durante los cursos Literature for Children y Literature for Teen Readers”.
Fue con los profesores de estas asignaturas, Soledad Veliz y Ja’nos Kovacs, con quienes colaboró en un estudio, donde gracias a la constante motivación por cuestionar la literatura y su selección, se interesó por querer profundizar el camino de la investigación.
“Estas experiencias no solo despertaron mi interés por la literatura infantil y juvenil, sino que también me brindaron importantes antecedentes para construir mi perfil como candidata y, posteriormente, obtener esta beca”, comenta.
Un magíster, tres países
Tras recibir la noticia de su beca, Elizabet comienza a planificar cómo serán los próximos dos años, donde tendrá la oportunidad de participar en cursos, pasantías y escuelas de verano en tres universidades de distintos países miembros de la Unión Europea: University of Glasgow, Aarhus University y Tilburg University.
Para Henríquez, este perfil internacional del magíster es un aspecto que considera muy positivo para su formación profesional y personal. “Poder interactuar con profesores, académicos y compañeros de distintas partes del mundo abrirá espacios de diálogo que me permitirá armar una comprensión más amplia y compleja de fenómenos educativos y culturales.”
A su vez, en el aspecto académico y de investigación, este programa ofrece un acercamiento a perspectivas críticas de la literatura infantil con un enfoque interdisciplinar e internacional que, desde el punto de vista de Elizabet, no sería posible encontrar en ninguna otra parte.
Elizabet Henríquez dictando una clase en la Pasantía Boston 2025
Aprendizajes globales para aportar en Chile
Pese a todavía estar preparando los detalles para los estudios que desarrollará en Europa, Elizabet ya tiene algunas luces sobre cómo podría integrar los conocimientos que adquiera en nuestro país.
“Me interesa integrar estos aprendizajes en proyectos vinculados a la literatura, la cultura y la reivindicación de las infancias como los principales actores dentro de la esfera de la literatura infantil”, comenta.
En esa misma línea, invita a otros estudiantes a proyectarse en el extranjero: “Tenemos la suerte de egresar de un programa que nos prepara con altos estándares lingüísticos y académicos, lo cual es altamente valorado al momento de postular a oportunidades internacionales. Atrévanse a explorar e intentarlo”.